半月談評論員 袁全

護(hù)士節(jié)，本該是白衣天使收花、收祝福的專屬日子，結(jié)果卻成了“天使”們凌晨五點(diǎn)起床排練團(tuán)體操的“勞動節(jié)”；教師節(jié)，老師想安心地講兩堂課，卻被拉去操場排字、航拍，只為上級部門的宣傳片……職業(yè)節(jié)日何以從“慶祝”變?yōu)椤柏?fù)擔(dān)”？如何讓節(jié)日回歸致敬勞動者、溫暖人心的本意？

網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)部分醫(yī)務(wù)工作者和教育工作者呼吁“取消醫(yī)師節(jié)”“取消教師節(jié)”的聲音，其背后并非否定職業(yè)價值，而是對形式主義泛濫、節(jié)日變味現(xiàn)象的強(qiáng)烈反感。值得注意的是，類似情緒并非教師、護(hù)士職業(yè)獨(dú)有，不少行業(yè)都存在著對職業(yè)節(jié)日“形式大于內(nèi)容”的憂慮。

職業(yè)節(jié)日的設(shè)立，初衷在于增強(qiáng)職業(yè)榮譽(yù)感、社會認(rèn)同感，營造尊重專業(yè)、關(guān)愛人才的良好氛圍。然而，在具體執(zhí)行過程中，不少單位卻將“過節(jié)”異化為“過場”，以活動數(shù)量代替實(shí)質(zhì)關(guān)懷，以表面熱鬧掩蓋真實(shí)需求，甚至附帶一整套“KPI”(績效考評指標(biāo))：“上午彩排、下午合練、晚上帶妝走臺，領(lǐng)導(dǎo)觀眾一排排，職工演員一站站”。

于是，護(hù)士舉著氧氣罐跳啦啦操，老師頂著烈日排成“老師您好”四個大字，技能大賽、評比表彰、文藝匯演、會議論壇，甚至扎堆拍攝短劇、短視頻……各類名目繁多的活動層出不窮，有些活動不僅未能體現(xiàn)對勞動者的尊重，反而擠占其休息時間，增加額外負(fù)擔(dān)，甚至與績效、評優(yōu)等掛鉤。

一位醫(yī)生在社交媒體上吐槽：“不是病歷大賽就是技能大賽，福利一點(diǎn)沒有，還得用休息時間準(zhǔn)備?！倍愃频那闆r在其他行業(yè)也時有耳聞，不少勞動者反映，節(jié)日反而成了“必須配合”的表演，失去了原本應(yīng)有的放松與尊嚴(yán)。形式主義之弊，由此可見一斑。

形式主義活動的泛濫，本質(zhì)上反映出部分單位和機(jī)構(gòu)人員的管理思維滯后、服務(wù)意識缺失。他們將節(jié)日視為“管理任務(wù)”而非“服務(wù)契機(jī)”，習(xí)慣于以行政命令推動活動，而忽視了勞動者的真實(shí)感受和實(shí)際需求。這種做法不僅無助于提升職業(yè)獲得感，反而會消解節(jié)日的意義，甚至引發(fā)逆反心理。真正的尊重，從來不是鏡頭前的擺拍和作秀，而是體現(xiàn)在日常工作中的理解、支持與關(guān)懷。

職業(yè)節(jié)日的意義，不在于舉辦了多熱鬧的活動、拍了多精美的宣傳片，而在于是否讓勞動者感受到了真正的尊重與關(guān)懷。節(jié)日只是一天，但關(guān)懷應(yīng)貫穿始終。我們不能讓節(jié)日成為形式主義的新秀場，而應(yīng)讓它成為推動社會尊重勞動者、關(guān)愛勞動者的重要契機(jī)。正如一位醫(yī)務(wù)工作者在某行業(yè)論壇中所言：“職業(yè)的榮光，從來不需要用形式主義的枷鎖來‘加冕’。”

節(jié)日不是不能有儀式，但儀式不能凌駕于人；祝福不是不能有聲勢，但聲勢不能淪為負(fù)累。要讓職業(yè)節(jié)日真正回歸本質(zhì)，就必須堅(jiān)決向形式主義“開刀”。

首先是要做“減法”。各級單位應(yīng)對節(jié)日活動進(jìn)行全面清理，堅(jiān)決取消那些徒增負(fù)擔(dān)、缺乏實(shí)效的形式化項(xiàng)目，將“是否減輕職工負(fù)擔(dān)、是否體現(xiàn)真實(shí)關(guān)懷”作為評價節(jié)日活動成效的核心標(biāo)準(zhǔn)。除必要的安全演練外，大型匯演能免則免，必須舉辦的，職工自愿報名，不許“被觀眾”“被演員”。工會經(jīng)費(fèi)、行政開支公開晾曬，嚴(yán)禁“為了拍片而燒錢”，把省下的錢用于提高待遇、添置設(shè)備、組織培訓(xùn)等。

其次是要做“加法”，將更多預(yù)算和精力投入到實(shí)質(zhì)性的激勵與關(guān)懷中。落實(shí)帶薪休假、發(fā)放津貼補(bǔ)貼、提供健康服務(wù)、解決子女托管等實(shí)際問題，遠(yuǎn)比一百場表彰更得人心。

最后是要轉(zhuǎn)變觀念，從“管理本位”走向“服務(wù)本位”。節(jié)日的主角是廣大勞動者，活動的安排應(yīng)當(dāng)充分聽取職工意見，哪怕只是放半天假、組織一場輕松的交流，只要尊重勞動者意愿，就是最好的慶祝方式。讓祝?；貧w祝福，讓節(jié)日回歸節(jié)日——讓護(hù)士安心打針、老師靜心教書，這才是對他們最大的尊重。

編輯：李建發(fā)