作者：嚴勇 字學林

云南臨滄，地處滇西邊境，是一個多民族聚居地區(qū)。與發(fā)達地區(qū)相比，這里沒有密集的名校資源，也沒有充足的財政投入，從地圖上看更是“邊陲中的邊陲”。然而，近年來，臨滄教育卻以令人矚目的成績進入公眾視野：高考成績連續(xù)7年位居全省前列，職業(yè)教育活力迸發(fā)，佤山少年足球隊、佤山少年合唱團等聲名遠揚……經濟欠發(fā)達地區(qū)如何發(fā)展高質量教育？邊疆地區(qū)怎樣實現(xiàn)教育公平與質量提升的雙重突破？

教育均衡，

讓更多孩子在家門口上好學

近年來，臨滄市一中以改革破局，通過精細化管理、課堂教學改革、加強教師隊伍建設等舉措，穩(wěn)步提升教學質量，高考一本上線率連續(xù)攀升，近百名學子考入清華大學、北京大學等一流高校，成為云南基礎教育的一面旗幟。

如何讓臨滄市一中的成功經驗和優(yōu)質資源惠及更多邊疆學子？臨滄的答案——集團化辦學。2024年，臨滄以臨滄市一中為龍頭，組建普通高中教育集團，通過管理方式、教學教研一體化，建立聯(lián)考、名師共享、線上教研、跟崗培訓、駐校幫扶等一整套機制，推動優(yōu)質教育資源在全市共享輻射。

臨滄市一中英語教師朱艷芳，是最早赴滄源民族中學開展駐校幫扶的教師之一。駐校期間，她與團隊毫無保留地分享教學經驗，從教學計劃制定、課堂實操到試卷分析，全程示范指導，帶動滄源民族中學建立規(guī)范化教學體系。2025年，該校本科上線率、高分段人數創(chuàng)歷史新高?！拔覀凂v點幫扶，就是要讓好經驗在邊疆校園落地生根，讓更多孩子受益。”朱艷芳說。

成績是最有力的證明。2025年，臨滄高考成績穩(wěn)居全省前茅，尖子生人數繼續(xù)保持在高位，高分段人數全省領先，本科上線率較2024年提升5.89個百分點，共有13名學生被清華、北大錄取，8縣（區(qū)）齊頭并進、各具特色。

“一年多來，龍頭校的成熟經驗迅速推廣到各縣高中，帶動了整體管理水平、教學能力、教育質量的快速提升?！迸R滄市教育體育局局長周林說。

為了讓更多孩子在家門口上好學，臨滄全力以赴推進各項工作。2025年9月，臨翔區(qū)三中、臨翔小學等一批新學校正式投入使用，全市新增學位1.37萬個，有效緩解城區(qū)學位緊張的問題。

素質教育，

讓每一個夢想都得到滋養(yǎng)

素質教育是教育的核心。臨滄以教育體育綜合改革為抓手，堅持“五育并舉”，深化“三全育人”，促進學生德智體美勞全面發(fā)展，讓更多不同稟賦、不同興趣的孩子有了展示自我的舞臺。

臨滄市滄源縣勐董鎮(zhèn)中心完小的學生在足球課上踢球

在滄源縣勐董鎮(zhèn)中心完小的操場上，孩子們奔跑、傳球、射門，用汗水表達對足球的熱愛。這支組建于2020年的校園足球隊，現(xiàn)有球員142名，年齡最小的6歲，最大的11歲，在全國及省市級賽事中累計獲得9個冠軍、11個亞軍、8個季軍，向全國優(yōu)秀青訓基地輸送19名球員。目前，滄源縣23所中小學已組建校園足球隊，近3000名學生參與日常訓練。

科技之光照進邊疆校園。滄源縣勐董鎮(zhèn)國門小學的“佤山少年創(chuàng)客團隊”在當地小有名氣，孩子們利用課余時間學習編程，拓寬了視野，接觸到更廣闊的世界。六年級學生向開云于3年前開始接觸編程，如今已是學校有名的“小創(chuàng)客”，他的作品在2025年省級大賽中榮獲三等獎。“我想開發(fā)一款小游戲，讓更多人了解我的家鄉(xiāng)。”向開云憧憬道。

近年來，滄源縣11所中學、13所中心校開設了編程課，課程每年平均覆蓋超過5000名中小學生，全縣有近100名學生獲得省級以上獎項。

藝術激發(fā)孩子的天性。由100名佤族學生組成的“佤山少年合唱團”，用清澈童聲唱響《守谷調》《佤山少年》等原創(chuàng)歌曲，成為當地一大文化品牌。“我喜歡唱歌，唱歌讓我快樂！”學生趙春說。2023年，合唱團登上國家大劇院舞臺，讓全國人民聽到了佤山的聲音。

職業(yè)教育，讓大山學子出路更寬廣

在臨滄教育體系中，職業(yè)教育是重要一環(huán)。2024年，臨滄職業(yè)學院建成招生，填補全市高職教育空白；2025年，臨滄職業(yè)教育集團掛牌成立，以臨滄職業(yè)學院為龍頭，整合全市13所職業(yè)院校資源，構建市級統(tǒng)籌管理體系。面對邊疆產業(yè)升級、鄉(xiāng)村振興人才需求，臨滄正以職業(yè)教育為抓手，激發(fā)產業(yè)升級與區(qū)域發(fā)展的新動能。

“沒想到不靠海的臨滄，能培養(yǎng)出這么多優(yōu)秀的海裝工人！”中船江南造船人力資源部相關負責人說。在上海崇明長興島的江南造船、振華重工等企業(yè)的車間里，2000余名臨滄籍員工已成為船體焊接、機器人涂裝等崗位的中堅力量。2019年，傣族小伙俸春林從臨滄技師學院畢業(yè)后來到振華重工。短短一年，他就憑借過硬技術，獲得“嘉克杯”國際焊接大賽三等獎。

臨滄職業(yè)教育精準對接市場需求，深化產教融合。臨滄市副市長楊志廳介紹，臨滄職業(yè)學院聚焦區(qū)域發(fā)展與產業(yè)升級，開設高原特色農業(yè)、對外貿易與口岸經濟、生物醫(yī)藥與大健康、裝備制造四大專業(yè)群，涵蓋10余個專業(yè)。同時，圍繞行業(yè)需求，積極開展茶藝師、小兒推拿師、育嬰師等特色工種培訓。全市中職學校結合臨滄農業(yè)產業(yè)導向，開設茶葉、畜牧和種植養(yǎng)殖等80個專業(yè)，形成“一校一品”特色格局。

目前，臨滄市各類職業(yè)學校已與市內外162家企業(yè)建立深度合作，并組建1個市域產教融合聯(lián)合體和5個行業(yè)產教融合共同體，推行“訂單式”人才培養(yǎng)，努力促進學生本地就業(yè)、對口就業(yè)。近3年來，累計1.8萬余人從全市各類職業(yè)學校畢業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在96%以上。

職業(yè)教育的發(fā)展也為地方發(fā)展提供了重要的人才保障。如今，越來越多的職教畢業(yè)生選擇留在家鄉(xiāng)，成為茶企的技術骨干、電商直播的帶貨達人、鄉(xiāng)村旅游的運營能手……他們用所學反哺鄉(xiāng)土，成為鄉(xiāng)村振興和產業(yè)升級的生力軍。

回望來路，臨滄教育的成就來之不易。正是憑著創(chuàng)新而務實的教育改革，這座邊城硬是在莽莽群山之間蹚出了一條教育高質量發(fā)展的新路。今天的臨滄，正以更加自信、開放的姿態(tài)，讓更多邊疆學子自信從容地擁抱廣闊未來。