半月談?dòng)浾?王昆?楊世堯 ?

近年來，在“為黨育人、為國育才”的使命指引下，燕山大學(xué)立足辦學(xué)特色，構(gòu)建“思政課程+課程思政+實(shí)踐淬煉+文化浸潤”四維聯(lián)動(dòng)的“多向鍛造式”大思政育人體系，全方位鍛造能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

多元角色沉浸式參與思政學(xué)習(xí)

燕山大學(xué)始終把思政課作為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，系統(tǒng)構(gòu)建了以必修核心課程群為主體、以選修拓展課程群為補(bǔ)充的“第一課堂”教學(xué)體系，著力夯實(shí)學(xué)生的理論根基。

燕山大學(xué)黨委書記趙險(xiǎn)峰表示，學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生以多元角色沉浸式參與思政學(xué)習(xí)，讓鑄魂育人工作更具時(shí)代性與感染力。如同萬噸水壓機(jī)施展“多向鍛造”之力，大思政育人體系將學(xué)子置于思想淬煉、專業(yè)錘煉、實(shí)踐歷練的熔爐中反復(fù)鍛打，以成長為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的“硬核”人才。

燕山大學(xué)馬克思主義學(xué)院的“第一課堂”融入翻轉(zhuǎn)教學(xué)模式，學(xué)生以小組形式上臺(tái)分享對(duì)理論的理解與應(yīng)用，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)大家進(jìn)一步深入思考。

除了課堂教學(xué)，燕山大學(xué)以“紅色旋律”系列活動(dòng)、“奮斗征程”實(shí)踐活動(dòng)和“英雄故事”虛擬仿真體驗(yàn)平臺(tái)為主干，搭建“第二課堂”。

2025年9月18日，以“抗戰(zhàn)勝利帶給今天的啟示”為主題的第199期“紅色旋律”講壇在燕山大學(xué)舉行。河北省馬克思主義研究會(huì)副會(huì)長陳春利通過講述自己父母的真實(shí)經(jīng)歷，生動(dòng)再現(xiàn)了中國人民抗日戰(zhàn)爭的艱難歷程和偉大意義。

“老師除了講授馬克思主義基本原理、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想概論等課程外，還布置了很多實(shí)踐方面的作業(yè)?！毖嗌酱髮W(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2025級(jí)碩士研究生周云鳳在拍攝關(guān)于五四運(yùn)動(dòng)的微電影時(shí)，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)思政課不能只停留在對(duì)理論知識(shí)的記憶，還要通過情感共鳴和價(jià)值領(lǐng)悟，理解自己所肩負(fù)的歷史使命。

院院有精品、課課融思政

燕山大學(xué)成立課程思政研究與實(shí)踐中心，根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和人才培養(yǎng)目標(biāo)，組織各學(xué)科專業(yè)教師深入挖掘本學(xué)科課程中的思想政治教育元素，實(shí)現(xiàn)院院有精品、課課融思政的全覆蓋格局，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)與價(jià)值引領(lǐng)的深度融合。

“從2020年開始，馬克思主義學(xué)院教師和各個(gè)學(xué)院專業(yè)課教師集體備課，對(duì)馬克思主義理論中概念范疇的邏輯結(jié)構(gòu)進(jìn)行梳理，幫助專業(yè)課教師抓住立德樹人的精髓?！毖嗌酱髮W(xué)馬克思主義學(xué)院院長柴勇表示。

機(jī)械工程學(xué)院以參與萬噸水壓機(jī)、C919大飛機(jī)等大國重器研發(fā)的鮮活案例，在機(jī)械設(shè)計(jì)等課程中詮釋工匠精神；材料科學(xué)與工程學(xué)院借納米孿晶金剛石合成攻堅(jiān)歷程，于超硬材料學(xué)課堂再現(xiàn)科學(xué)家“十年磨一劍”的堅(jiān)守，將專業(yè)學(xué)習(xí)與價(jià)值塑造熔于一爐。

燕山大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院教授薛天宇告訴半月談?dòng)浾撸谥v授材料無損檢測課程時(shí)，他圍繞無損檢測在航空航天、高鐵、核電等重大工程中的關(guān)鍵作用，引入“兩彈一星”元?jiǎng)?、港珠澳大橋檢測團(tuán)隊(duì)等先進(jìn)事跡，強(qiáng)化學(xué)生的國家認(rèn)同感與科技報(bào)國情懷。同時(shí)，將工程倫理、安全規(guī)范等內(nèi)容系統(tǒng)融入教學(xué)，在理論講授和案例分析時(shí)注重學(xué)生價(jià)值觀的引導(dǎo)。

在校期間，燕山大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院博士研究生高煒驊參與一項(xiàng)關(guān)于艙內(nèi)關(guān)鍵零部件裝配的裝備研發(fā)并完成應(yīng)用驗(yàn)收。高煒驊說：“在整個(gè)研發(fā)過程中，很多事情感覺很難完成，必須有一個(gè)很強(qiáng)的精神指引。在專業(yè)課上學(xué)到的工匠精神和家國情懷，讓我們產(chǎn)生勇攀科研高峰的自驅(qū)力。”

實(shí)踐課堂淬煉，文化浸潤育人

“我正在做與半導(dǎo)體材料相關(guān)的大學(xué)生科研創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，沉浸式的科研體驗(yàn)點(diǎn)燃了我解決國家重大問題的決心?！痹谘嗌酱髮W(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院本科生周宸弘看來，學(xué)校的育人模式為學(xué)生扣好了人生的第一粒紐扣，在思想政治教育方面能夠塑造精神內(nèi)核，在科研創(chuàng)新方面能夠鍛煉專業(yè)能力，在實(shí)踐服務(wù)上能夠提升綜合素養(yǎng)。

燕山大學(xué)本科生周宸弘（左）在導(dǎo)師舒予（中）的指導(dǎo)下進(jìn)行半導(dǎo)體材料電學(xué)性能測試 楊世堯 攝

燕山大學(xué)黨委副書記蔡星周介紹，學(xué)校構(gòu)建了“科技競賽-志愿服務(wù)-基層實(shí)踐”三位一體實(shí)踐育人體系，引導(dǎo)學(xué)生在火熱實(shí)踐中讀懂社會(huì)、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)國家，自覺增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感與時(shí)代使命感。

“從剛?cè)雽W(xué)立下志向，到上學(xué)期間錘煉本領(lǐng)，再到畢業(yè)之后引領(lǐng)行業(yè)，燕山大學(xué)讓思政教育一直跟著學(xué)生的成長腳步走。”蔡星周說，專業(yè)課堂上，機(jī)械原理課會(huì)講大國工匠的精度；科研實(shí)驗(yàn)室里，學(xué)生跟著院士團(tuán)隊(duì)在解難題中懂得科研報(bào)國的分量；社會(huì)實(shí)踐中，學(xué)生走進(jìn)大國工程現(xiàn)場，觸摸國家需要的溫度。

燕山大學(xué)學(xué)生工作處副處長王銀思介紹，為營造積極向上、富有特色的育人氛圍，燕山大學(xué)通過整合“一站式”學(xué)生社區(qū)、黨員組織生活館、校史陳列館、東北亞古絲路文明博物館、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地（篆刻）、“讀懂長城”主題書店、燕大文庫、大國重器雕塑等資源，培育了一批浸潤式文化育人場景，持續(xù)用黨史、國史、校史、文化史滋養(yǎng)青年學(xué)子心中的家國情懷與民族自豪感。

通過構(gòu)建“多向鍛造式”大思政育人體系，燕山大學(xué)涌現(xiàn)出冰海救人大學(xué)生見義勇為群體、北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)突出貢獻(xiàn)個(gè)人等先進(jìn)典型，成為全國少數(shù)同時(shí)擁有“中國好人”群體和個(gè)人榮譽(yù)的高校。5年來，學(xué)校畢業(yè)生在重點(diǎn)行業(yè)和重點(diǎn)領(lǐng)域就業(yè)率達(dá)60%，他們奔赴祖國最需要的崗位奉獻(xiàn)青春和力量。

趙險(xiǎn)峰表示，接下來，燕山大學(xué)將用好思政課主渠道，推動(dòng)黨的二十屆四中全會(huì)精神入腦入心；同時(shí)持續(xù)深化教育教學(xué)改革，強(qiáng)化學(xué)科內(nèi)涵建設(shè)，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，進(jìn)一步提升育人質(zhì)量。