學生不慎吞下異物

喉嚨被卡住，表情痛苦說不出話

當堂老師謝進立即意識到危險

一個箭步?jīng)_過去

將學生抱起

用海姆立克急救法開始施救

最終與另一名同事一起

化解了這場危機

50秒，師者仁心的本能沖刺

這是日前發(fā)生在

貴州遵義匯川區(qū)周林學校的驚魂一幕

謝進是該校小學部老師

事發(fā)時，她正在給孩子們輔導作業(yè)

突然發(fā)現(xiàn)一名男生在用手拍后背，表情痛苦

“我問他怎么了，他沒回答我

我立刻意識到，他可能是被異物卡住喉嚨了

就立刻跑過去把他抱起來

開始施救”

教室監(jiān)控記錄全過程

謝進一邊進行施救

一邊讓學生去辦公室找其他老師來幫忙

她擔心自己力氣小，錯過黃金救援時間

不一會兒，副校長張興靜趕到教室

接替她繼續(xù)急救

謝進正在施救。(監(jiān)控視頻截圖)

終于

經(jīng)過兩人的接續(xù)努力，孩子吐出了異物

異物掉到地上那一刻

一直俯身查看孩子情況的謝進

仰起頭長舒了一口氣

“心里懸著的大石頭落地了”

事后謝進說

學校請專業(yè)人士開展過急救培訓

自己也在網(wǎng)上學過海姆立克急救法

能用所學保護學生，她覺得很開心

“作為一名老師

保護和重視學生的安全也是我們的職責

當時那個情況，換作其他老師

也會第一時間沖上去幫助這位孩子”

謝進老師。(受訪者供圖)

當事學生家長也專門向她表示了感謝

她回復

“孩子一切安好比什么都重要”

謝進還以此為契機

給全班上了一堂生命教育課

反復叮囑孩子們

不要把什么東西都往嘴巴里放

“很危險”

救援視頻被發(fā)到網(wǎng)上后

網(wǎng)友紛紛點贊

“老師飛奔這一幕，看哭了”

“給女老師點贊，好的老師教出好的學生”

“好老師，反應快，救人一命!”

……

學會海姆立克急救法

關鍵時刻真能救命

施救者站在患者背后

用雙手環(huán)抱其腰部

一手握拳，拇指側放在患者肚臍上方

另一只手抓住拳頭，快速向內上方擠壓

核心原理是通過增加腹腔壓力

把肺部的空氣快速推出

從而把堵住的異物推出來

不成功可重復操作

直到異物排出后患者恢復呼吸

需要注意的是

這種方法只適用于意識清醒的人

如果患者已經(jīng)昏迷，則需要采取其他急救措施

根據(jù)適應人群和方法的不同

海姆立克急救法可分為

腹部沖擊法、胸部沖擊法和嬰幼兒救治法

成人海姆立克腹部沖擊法

適用于成人及3歲以上兒童

施救者采用站立或坐姿

從背后環(huán)抱患者，用拳頭施壓上腹部

兒童版海姆立克腹部沖擊法

適用于1至3歲兒童

方法與成人類似，但力度適當減小

以免傷害內臟

胸部沖擊法

適用于孕婦或過度肥胖者

施救者站在患者身后

在患者胸骨下半段(兩乳頭連線中點處)

連續(xù)向上、向后用力沖擊

嬰兒海姆立克法

適用于1歲以下嬰兒

施救者需將嬰兒面部朝下，俯臥在其前臂上

輕拍背部或用兩指按壓胸部

如果周圍無人幫助

可使用自救海姆立克法

即用自己的拳頭按壓上腹部

或借助椅背、桌角等硬物進行沖擊式按壓

多一人學會急救

就可能多保護一條生命

為兩位老師點贊

半月談記者：鄭明鴻

編輯：柳楊