在齊魯大地上，從繁華城市到田野鄉(xiāng)村，十年間累計(jì)參與師生1000余人，開展墻繪活動(dòng)20余場(chǎng)，志愿服務(wù)100余場(chǎng)，志愿服務(wù)時(shí)長(zhǎng)1300多小時(shí)，繪制超10000平方米文化墻，收到城鄉(xiāng)服務(wù)對(duì)象10余封感謝信及20余面錦旗；獲國(guó)家級(jí)表彰1項(xiàng)、省級(jí)表彰5項(xiàng)、市級(jí)表彰10項(xiàng)；這一組數(shù)據(jù)是濟(jì)南職業(yè)學(xué)院“繪?青春”志愿服務(wù)隊(duì)十年堅(jiān)守所付出的行動(dòng)及取得的成績(jī)。

2016年春，秉承“藝術(shù)賦能、青春筑夢(mèng)”志愿服務(wù)宗旨，大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，濟(jì)南職業(yè)學(xué)院文化傳播與藝術(shù)管理系師生自發(fā)成立“繪?青春”志愿服務(wù)隊(duì)，將課堂教學(xué)延伸至廣闊的社會(huì)舞臺(tái)。依托于藝術(shù)類專業(yè)優(yōu)勢(shì)，“繪?青春”志愿服務(wù)隊(duì)從學(xué)校畫室出發(fā)，畫筒里裝著顏料，足跡遍布鄉(xiāng)村的街巷、社區(qū)的角落，把專業(yè)所學(xué)化作點(diǎn)亮平凡角落的光，讓原本冰冷的墻面“鮮活”起來(lái)，也讓青春的光芒在城鄉(xiāng)發(fā)展一線閃耀出彩。

 

一筆一畫染靚城鄉(xiāng)底色

自成立起，墻繪便成了“繪?青春”扎根基層的核心載體。多年來(lái)，隊(duì)員們秉持“向陽(yáng)而生”的信念，以藝術(shù)為橋深耕鄉(xiāng)村實(shí)踐。

十年間，師生們的足跡遍布山東城鄉(xiāng)多地，每一幅作品都藏著鄉(xiāng)土情懷，每一筆色彩都浸透著青春溫度。從黨史學(xué)習(xí)教育到鄉(xiāng)村振興，從生態(tài)保護(hù)到非遺傳承，墻繪主題與志愿活動(dòng)始終緊扣國(guó)家戰(zhàn)略、基層需求，讓每一面墻都成為“無(wú)聲課堂”，“青春要朝著黨和人民需要的方向生長(zhǎng)”成了隊(duì)員們的共識(shí)。

2018年盛夏，隊(duì)員們走進(jìn)濟(jì)南南部山區(qū)柳埠街道，同留守兒童一起，以“陪伴”為核心，手把手教孩童調(diào)色，將斑駁老墻繪成“老人帶娃、志愿者助農(nóng)”的溫馨畫卷，讓藝術(shù)成為鄉(xiāng)村溫暖的光。2019年，隊(duì)伍探訪章丘古村落，跟著老匠人學(xué)榫卯、查縣志，用傳統(tǒng)色調(diào)再現(xiàn)古村盛景，標(biāo)注民俗介紹為文旅發(fā)展注入活力。2020年，在長(zhǎng)清近郊村落推行“小規(guī)模精細(xì)化”服務(wù)，設(shè)計(jì)健康主題漫畫，引導(dǎo)親子共同創(chuàng)作，在村民的溫情支持中傳遞正能量。2021年，商河縣鄉(xiāng)村墻繪添上“紅色底色”，隊(duì)員們邊創(chuàng)作邊講黨史故事，讓墻繪成為鮮活的紅色教材。2023年，足跡延伸至臨沂市沂南縣，2000 余平方米墻繪展現(xiàn)鄉(xiāng)村振興圖景，打造“紅色文化長(zhǎng)廊”賦能文化傳承。

一路走來(lái)，“繪?青春”志愿服務(wù)隊(duì)從陪伴守護(hù)到文化傳承，從抗疫助力到紅色傳播，學(xué)生在實(shí)景中錘煉技能，文化與價(jià)值引領(lǐng)在鄉(xiāng)野落地生根。

多元志愿活動(dòng)遍地開花

“繪?青春”的志愿服務(wù)不止于墻繪，師生圍繞文化傳承、生態(tài)保護(hù)、社區(qū)服務(wù)、成長(zhǎng)關(guān)懷等多維發(fā)力，讓青春力量深度滲透基層。

傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化體驗(yàn)活動(dòng)中，隊(duì)員們深耕文化傳播，走進(jìn)機(jī)關(guān)企事業(yè)單位、社區(qū)、校園，每年開展10余場(chǎng)魯繡、剪紙、漆扇、掐絲琺瑯、盤紙等20余項(xiàng)非遺體驗(yàn)活動(dòng)。看到自己的專業(yè)所學(xué)能讓更多人了解、喜愛中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)生們的學(xué)習(xí)動(dòng)力愈發(fā)強(qiáng)勁，專業(yè)信念感與自豪感油然而生，從“課堂所學(xué)”到“實(shí)踐所用”，讓非遺傳承在雙向互動(dòng)中煥發(fā)新生。

生態(tài)保護(hù)賽道上，隊(duì)員化身“黃河守護(hù)者”，凝聚多方力量共護(hù)母親河。師生攜手開展凈灘行動(dòng)，清理沿岸垃圾；共同設(shè)計(jì)繪制“黃河保護(hù)十米長(zhǎng)卷”，走進(jìn)沿黃社區(qū)與中小學(xué)進(jìn)行10余場(chǎng)宣講，以藝術(shù)為橋讓護(hù)河理念深植人心，匯聚共護(hù)黃河安瀾的集體合力。

社區(qū)治理中，隊(duì)員與居民同心筑夢(mèng)，攜手共建美好家園。2023年進(jìn)駐洪樓廣場(chǎng)社區(qū)，師生與居民并肩改造老舊樓道，將“二十四孝”故事與健康知識(shí)繪成文化長(zhǎng)廊，讓斑駁墻面變身鄰里“打卡點(diǎn)”；隊(duì)員清掃街巷、陪伴獨(dú)居老人，用溫情互動(dòng)傳遞暖意，獨(dú)居老人稱贊“娃娃們把社區(qū)畫成了景區(qū)”。

成長(zhǎng)護(hù)航征程中，隊(duì)員們甘當(dāng)孩子們的暖心 “引路人”。他們走進(jìn)鄉(xiāng)村校園與田間地頭，在墻繪現(xiàn)場(chǎng)與鄉(xiāng)村孩童攜手創(chuàng)作，深入學(xué)校開展藝術(shù)支教，手把手指導(dǎo)孩子們繪畫、調(diào)色、剪紙，用藝術(shù)點(diǎn)亮童心。在高考期間，隊(duì)員們?cè)诳紙?chǎng)外設(shè)立“愛心服務(wù)站”，為考生送上飲用水與文具，主動(dòng)護(hù)送遲到考生趕赴考場(chǎng)，以實(shí)際行動(dòng)傳遞溫暖與擔(dān)當(dāng)，讓青春力量在奉獻(xiàn)與協(xié)作中不斷傳遞。

實(shí)踐一線磨礪職業(yè)精神

“繪?青春”志愿服務(wù)隊(duì)始終秉持“知行合一、德藝兼修”理念，堅(jiān)持“育技”與“育人”并重，在傳授專業(yè)技能的同時(shí)，同樣注重價(jià)值引領(lǐng)。

2017年，隊(duì)員們走進(jìn)泰安岱岳區(qū)村落，將工匠精神融入鄉(xiāng)野創(chuàng)作。面對(duì)墻面平整度不一、顏料附著力難控的實(shí)戰(zhàn)難題，更要貼合村民審美訴求，隊(duì)員們秉持精益求精的匠心，白天蹲守田埂聆聽老人講述村史，把玉米、麥穗、老槐樹等鄉(xiāng)土元素精準(zhǔn)植入設(shè)計(jì)；夜晚在臨時(shí)“畫室”反復(fù)打磨方案至深夜，字斟句酌雕琢每一處細(xì)節(jié)。最終，200多平方米的文化墻在村口綻放，“二十四節(jié)氣”的傳統(tǒng)韻味與“鄰里互助”的生活場(chǎng)景相映成趣，村里老人稱贊“這墻一繪，咱村精氣神都提上來(lái)了”。

2025年的實(shí)踐征程中，工匠精神在協(xié)作與堅(jiān)守中愈發(fā)鮮明。商河縣墻繪突遇雷陣雨，隊(duì)員們脫下外套、扯起塑料布奮力護(hù)住未干畫作，雨停后即刻默契補(bǔ)畫，不讓匠心成果留有瑕疵；沂南縣繪制5米高墻時(shí)，大家搭起“人梯”協(xié)同作戰(zhàn)，扶凳、遞料、構(gòu)圖各司其職，心往一處想、勁往一處使，以團(tuán)隊(duì)協(xié)作攻克高空作業(yè)難關(guān)。從南部山區(qū)簡(jiǎn)陋村委大院的日夜堅(jiān)守，到烈日下黃河凈灘的脫皮暴曬，再到繪墻數(shù)小時(shí)后的胳膊酸痛，隊(duì)員們始終以堅(jiān)韌意志踐行工匠精神，用專業(yè)底氣直面困境，在精益求精中詮釋責(zé)任擔(dān)當(dāng)，讓每一幅作品都成為匠心與初心的雙重見證。 

有為青春點(diǎn)亮多彩人生

同學(xué)們?cè)谥驹阜?wù)中，以鄉(xiāng)村墻繪、生態(tài)宣講等真實(shí)場(chǎng)景為實(shí)訓(xùn)賽場(chǎng)，從需求溝通、實(shí)地考察、方案設(shè)計(jì)到技術(shù)指導(dǎo)，全程把控創(chuàng)作流程，全面檢驗(yàn)綜合專業(yè)能力，共同應(yīng)對(duì)墻面不平整、天氣變化等突發(fā)情況，在實(shí)踐中優(yōu)化思路與技法。

2023年沂南縣蘇村鎮(zhèn)項(xiàng)目中，47幅融合當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗與現(xiàn)代設(shè)計(jì)的墻繪，帶動(dòng)當(dāng)?shù)芈糜卧鍪?0%，讓學(xué)生真切感受到專業(yè)價(jià)值。從“紙上方案”到“墻上作品”的全流程轉(zhuǎn)化，正是職業(yè)教育“做中學(xué)、學(xué)中做”的生動(dòng)體現(xiàn)。十載深耕，“繪?青春”的志愿者們雖無(wú)驚天壯舉，卻以初心為筆、堅(jiān)守為墨，用墻繪扮靚城鄉(xiāng)風(fēng)貌，用愛心溫暖基層人心。在一場(chǎng)場(chǎng)實(shí)踐服務(wù)中，他們將課堂所學(xué)轉(zhuǎn)化為實(shí)戰(zhàn)能力，更在躬身踐行中積累了立足職場(chǎng)的底氣與自信，為未來(lái)職業(yè)之路筑牢根基。

“‘繪?青春’讓我找到了人生方向?！?025屆環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生韓婷玥動(dòng)情地說(shuō)。在“繪?青春”實(shí)踐育人模式的滋養(yǎng)下，不少畢業(yè)生順勢(shì)開啟創(chuàng)業(yè)之路，創(chuàng)辦裝飾設(shè)計(jì)、文化傳播類公司，將志愿服務(wù)中錘煉的專業(yè)技能與積累的基層經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)動(dòng)能，在鄉(xiāng)村文旅、文創(chuàng)開發(fā)等領(lǐng)域嶄露頭角。近三年，文化傳播與藝術(shù)管理系畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在98%以上，其中70%投身文創(chuàng)、會(huì)展、新媒體等朝陽(yáng)行業(yè)，就業(yè)質(zhì)量與行業(yè)契合度雙高。實(shí)踐中錘煉的專業(yè)功底、溝通協(xié)作能力與責(zé)任擔(dān)當(dāng)，讓學(xué)子們?cè)诼殬I(yè)道路上穩(wěn)步前行，真正實(shí)現(xiàn)“以技立身，以藝興業(yè)”。

創(chuàng)意墻繪煥新城鄉(xiāng)肌理，以青春之筆書寫時(shí)代擔(dān)當(dāng)。

職業(yè)教育既是授技育才的沃土，更是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、培育民族復(fù)興大任時(shí)代新人的陣地?！袄L?青春”志愿服務(wù)隊(duì)深植實(shí)踐土壤，以黨建為根，汲取紅色養(yǎng)分；以專業(yè)為葉，舒展服務(wù)脈絡(luò)；以團(tuán)結(jié)為脈，凝聚奮進(jìn)力量?！袄L?青春” 志愿服務(wù)隊(duì)將繼續(xù)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)守初心、勇?lián)姑詣?chuàng)意賦能城鄉(xiāng)發(fā)展，讓青春在攻堅(jiān)克難中彰顯堅(jiān)韌底色，在團(tuán)結(jié)協(xié)作中凝聚共榮力量，在平凡堅(jiān)守中綻放不凡價(jià)值，讓青春活力持久迸發(fā)、熾熱綻放。

 

作者：濟(jì)南職業(yè)學(xué)院 梁晨