“竹竿一開(kāi)一合，眼球跟著節(jié)奏走；背簍拋繡球，遠(yuǎn)眺鎖定靶心?！?2月18日清晨，昆明市盤(pán)龍區(qū)云才文翰學(xué)校的操場(chǎng)變成“行走的思政課”直播間。隨著竹竿敲擊“咚-咚-咚咚-咚”，45名學(xué)生齊喊護(hù)眼口訣“竹影動(dòng)，眼球追；節(jié)奏穩(wěn)，視力美！”

這是云南省科技廳立項(xiàng)項(xiàng)目“心理·體育·護(hù)眼”跨學(xué)科融合實(shí)踐育人科普活動(dòng)。鏡頭另一端，曲靖市、普洱市、文山壯族苗族自治州、昭通市四州市30所項(xiàng)目校師生同步線上觀摩，彈幕刷屏：“體育課還能這樣防近視？”

“心理·體育·護(hù)眼”跨學(xué)科融合實(shí)踐育人科普活動(dòng)海報(bào)（資料圖）。

把“防近視、強(qiáng)體魄、約家醫(yī)”三項(xiàng)省級(jí)“7個(gè)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)”硬任務(wù)，轉(zhuǎn)化為“心理·體育·護(hù)眼”一堂生動(dòng)的大課，是云南科技廳立項(xiàng)項(xiàng)目《積極心理視域下青少年校園體育鍛煉與近視護(hù)眼融合科普課程開(kāi)發(fā)》給出的新答案。項(xiàng)目牽頭人、云南財(cái)經(jīng)大學(xué)許華庚介紹，課程以積極心理品質(zhì)6維度24因子為“隱形主線”，把“智慧、勇氣、正義、仁愛(ài)、節(jié)制、超越”寫(xiě)進(jìn)運(yùn)動(dòng)腳本：竹竿舞訓(xùn)練協(xié)作，背簍繡球提升專(zhuān)注，丟沙包強(qiáng)化規(guī)則，定向越野激發(fā)希望，“讓體育課上學(xué)生出出汗都對(duì)應(yīng)一份心理量表得分，每一次遠(yuǎn)眺都記錄一次眼軸變化”。

觀察一：從文件到跑道：專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)“活”起來(lái)

2025年4月11日，云南印發(fā)第三輪“7個(gè)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)”方案，提出兒童青少年近視率每年下降0.5個(gè)百分點(diǎn)。文件下發(fā)不到一個(gè)月，以“萬(wàn)人計(jì)劃”數(shù)學(xué)名師許華庚牽頭省級(jí)7個(gè)名師工作坊、3所高校、30所中小學(xué)迅速組建跨學(xué)科共同體—— 聯(lián)合認(rèn)領(lǐng)任務(wù)，把紙質(zhì)指標(biāo)變成孩子愿意參與課程開(kāi)發(fā)與學(xué)生課前積極參加體育鍛煉的“小游戲”。

學(xué)生課前體驗(yàn)護(hù)眼（2025年12月18日攝）。

觀察二：從教室到操場(chǎng)：思政小課堂“動(dòng)”起來(lái)

“辛棄疾活捉叛徒的歷史，能不能變成一節(jié)護(hù)眼課？”初中歷史教師范強(qiáng)把故事改編為丟沙包情景：學(xué)生分組扮演“義軍”與“叛軍”，沙包命中需立即做20秒遠(yuǎn)眺懲罰，既練勇敢也練睫狀肌。小學(xué)數(shù)學(xué)教師則將“位置與方向”融入定向地圖跑，孩子們邊算坐標(biāo)邊找“光明寶藏”，跑動(dòng)距離、日照時(shí)長(zhǎng)、心率曲線實(shí)時(shí)上傳云端，家長(zhǎng)手機(jī)端同步生成“護(hù)眼+運(yùn)動(dòng)”雙報(bào)告。思政元素悄然植入：堅(jiān)持、公平、領(lǐng)導(dǎo)力在計(jì)時(shí)器、打卡點(diǎn)、團(tuán)隊(duì)榜上一目了然。

《中華民族傳統(tǒng)體育活動(dòng)---丟沙包游戲（辛棄疾活捉叛徒）融入積極心理與近視防控實(shí)操課程》跨學(xué)科融合育人體育課程開(kāi)發(fā)課堂（2025年12月18日攝）。

觀察三：從義診到云端：家校社醫(yī)“鏈”起來(lái)

啟動(dòng)儀式當(dāng)天，首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京同仁醫(yī)院眼科副主任帶領(lǐng)昆明醫(yī)科大學(xué)團(tuán)隊(duì)在報(bào)告大廳外開(kāi)設(shè)“移動(dòng)診室”，2小時(shí)為123名師生義診，發(fā)現(xiàn)可疑近視48人?！耙郧昂Y查單發(fā)給學(xué)生就結(jié)束，現(xiàn)在掃碼就能預(yù)約家醫(yī)，隨訪數(shù)據(jù)現(xiàn)場(chǎng)就能查看?！奔议L(zhǎng)非常感激地說(shuō)。線上，家長(zhǎng)學(xué)校同步推出直播《節(jié)制——讓孩子遠(yuǎn)離電子屏》，線下，首都醫(yī)科大學(xué)北京同仁醫(yī)院協(xié)同昆明醫(yī)科大學(xué)團(tuán)隊(duì)入校開(kāi)展“光明講堂”，把“4L”護(hù)眼法（Light、Long、Laser、Lens）翻譯成“補(bǔ)光（光照足）、斷近（距離夠）、間歇（間歇休息）、營(yíng)養(yǎng)（輔助營(yíng)養(yǎng)素）”八字口訣，我們家長(zhǎng)非常受益。

首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京同仁醫(yī)院眼科醫(yī)生為家長(zhǎng)學(xué)生進(jìn)行義診（2025年12月18日攝）。

觀察四：從指標(biāo)到成長(zhǎng)：評(píng)價(jià)多維“暖”起來(lái)

項(xiàng)目采用“課前探-課中會(huì)-課后練”三階評(píng)價(jià)：課前學(xué)生自評(píng)心理品質(zhì)與視力現(xiàn)狀；課中學(xué)會(huì)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的同時(shí)關(guān)注運(yùn)動(dòng)心率、遠(yuǎn)眺次數(shù)；課后學(xué)生積極參與練習(xí)鞏固，生成“體心眼”個(gè)人成長(zhǎng)體驗(yàn)單?！耙郧芭軆扇秃袄?，現(xiàn)在為了團(tuán)隊(duì)榜能堅(jiān)持到底！”六年級(jí)學(xué)生王藝涵說(shuō)。

在跨學(xué)科融合育人體育課程開(kāi)發(fā)課堂中訓(xùn)練上肢肌力時(shí)加入學(xué)生護(hù)眼訓(xùn)練（2025年12月18日攝）。

“眼中有光，是對(duì)世界的好奇；腳下有路，是強(qiáng)國(guó)有我的擔(dān)當(dāng)?！痹颇险砸惶谩靶凶叩乃颊n”，把“小眼睛”“小胖墩”“小焦慮”的關(guān)口前移，攔截在起跑線，讓更多的教室、更多的操場(chǎng)都成為立德樹(shù)人的主戰(zhàn)場(chǎng)，為兒童青少年送上一個(gè)更清晰、更明亮、更廣闊的“視界”與未來(lái)。（許華庚）